大多数人以为，最终还是由孩们学会的字数多少来确定谁输谁赢。

日送，天气晴朗，现在并不会觉得冷了。

再有一，江龙是有心引导，让孩们写故事中动的名字，这本就让他们很兴趣。

“宝瓶，你来给大家讲一段喜羊羊与灰太狼的故事。”江龙笑。

并告诉他们羊是怎么叫的，与猪又是怎么叫的。

难这些孩们都是神童不成？

“先研磨，再将纸张摊开，然后用镇纸压住宣纸…”

学习的速度自然快了。

猪为什么那么胖？

不过方越并不在意，因为他与江龙是公平的，都是教之前从来没有学过字的孩童。

随着时间推移，孩们渐渐平静下来，效率到是提了一些。

还要看孩们都懂得了哪些理。

一眨，第一天就过去了。

拿着老旧的教材，方越刻板的一遍又一遍给孩们教着。

谁敢不用心，就是一板。

孩们认真看着，认真的听着，认真的学着。

喜的是江龙真有本事，这次的比试应该是赢定了。

当一个人很用心的去某件事情时，效率绝对是极的。

宝瓶立即就是快的应声，然后维妙维肖，合着动作与表情给孩们讲了起来。

比如羊为什么没有？

江龙怎么能放弃皇族的赵呢？

当然，也不能光吃，平日里用饭，也得吃些青菜蔬果。

当然，只是群不到六岁的孩而已，能懂得什么理呢？

再被打，哭哭啼啼的，学习的效率自然是不用说了。

孩们此行之后，就是明白了会帮着佃农耕地，养着猪与羊则是用来吃的…

问题千奇百怪。

效率相差太多！

第二天江龙仍然是用这样的教授办法。

江龙都是不耐其烦，一一解答。

“大家听的这么开心，那么你们知不知喜羊羊与灰太狼这七个字，怎么书写呢？”等宝瓶一气讲了两节故事，江龙才是开言。

有些孩睛红，一副想要哭却不敢哭的模样。

早有丫环把绣有喜羊羊与灰太狼故事的刺绣画本，一一摆放在孩们的书桌上。

同时，一些丫环搬来小书桌，放在这些孩们的面前。

再看在农庄的江龙这边，孩们的学习情异常的涨。

他这边第一天的效率不，便认为江龙那边肯定也好不到哪里去。

接过圣旨后，方越就开始教孩们识字了，没有半沟通与。

“嗯。”见到孩们的情，林雅对江龙信心十足，开始提笔。

孩们闻言后，就是睛大亮，立即声，纷纷要求赶教他们写字。

与江龙这边不同的是，方越把孩们全都关在房间内，板着脸，手里拿着戒尺，不顾孩们刚刚离开父母的受，着他们学着。

与方越比试，不光是比试谁教导的孩认识的字数多。

在方越的中，这般大的孩什么都不懂，用不着去沟通，不听话不好好学，直用戒尺打就好。

林雅端坐在江龙的旁，看到孩们的表现，又惊又喜。

“你们学会这七个字怎么写，便可以继续听下边的一节故事。”

这些都只是没满六岁的孩童，有的天生就胆小。

有些孩之前多少有听过，但哪怕是重复听，也仍然听的津津有味。

怎么学的这般快？

新颖好听的故事，立即引了孩们。

总之问题延伸到了哪里，江龙就讲到哪里。

虽然江龙让孩们玩了一上午，又午休，下午也是先让宝瓶讲故事再让孩们学写字，但只是短短的半个时辰，孩们学会的字就已经是远远超过了方越这边。

其实不是孩们很聪明，而是他们想要听下边的故事，所以学习起来非常用心。

一旦被某些敌视景家，又或者是那些个古板严苛，谨守君臣之礼的朝廷大员以此为把柄，那就糟了。

君要臣死，臣不得不死！

“大家看着，不但要看你们的女先生写字，还要注意写字前的步骤。”江龙在一旁讲解。

林雅一边给孩们教写字，一边心中惊诧。

到了第三天的时候，江龙甚至带着孩们径直去养场那边，教他们认识羊，，猪。

桌面上有笔，砚墨，纸，以及四四方方的镇纸。

也有一些比较笨。

“雅儿，你来教他们写字吧。”

并趁机给孩们讲解了一些有用的知识。

孩们对于这些非常的兴趣，一个个的也是不停的开询问。

轻轻了，江龙让孩们席地而坐，坐在丫环铺好的毯上边。

能吃到，孩们才长的更加结实健壮。

孩们都是摇。

惊的是这些孩居然会主动要求学写字。

为什么吃草？